Описание
Рецензии

Сериал Наше призвание

Я вожатый форпоста
Актеры:
Валерий Золотухин, Павел Кадочников, Василий Мищенко, Георгий Тейх, Игорь Наумов, Ия Саввина, Фёдор Никитин, Валентина Теличкина, Юлия Бурыгина, Ирина Ожеховская-Пескова, Юрий Голубицкий, Любовь Малиновская, Иван Бортник, Алексей Кожевников,
Режисер:
Геннадий Полока
Жанр:
отечественные, семейные
Страна:
СССР
Вышел:
1981
Добавлено:
1-3 серия из 3 (19.03.2016)
Рейтинг:
7.55
6.80
Варвара, едва вступив на тернистый путь журналистики, избрала в качестве отправной точки своего профессионального роста историю Николая Ивановича Гудкова – не просто заслуженного педагога, но и человека, чья доброта и человечность снискали ему всеобщее уважение. Её намерением было создать глубокий и многогранный очерк о жизни этого выдающегося наставника. В процессе работы над материалом, главная героиня сериала погружается в детали биографии учителя, собирая свидетельства о его непростой судьбе. Гудков охотно делится воспоминаниями о бурной эпохе двадцатых годов, когда школьные стены становились ареной для проявления новаторства и даже самоволия, повествует о своих верных друзьях, о людях, которые сопровождали его на жизненном пути, и, что особенно важно, о том учителе, который оказал колоссальное влияние на формирование его характера и предопределил выбор будущей профессии. Этот сериал – не просто повествование, это словно мозаика, собранная из фрагментов воспоминаний, тщательно задокументированных биографических данных и личных писем Михаила Гавриловича Огнева – писателя и преподавателя, чья жизнь и творчество стали источником вдохновения для создателей проекта. "Я вожатый форпоста" – это своеобразное продолжение и развитие идей, впервые воплощенных в культовом фильме "Наше призвание", стремящееся показать преемственность поколений педагогов и их вклад в воспитание будущего поколения. Проект представляет собой глубокое погружение в мир образования, осмысление его ценностей и вызовов.
В основе кинематографической ленты лежит биографическая история Михаила Гавриловича Огнева, выдающегося педагога и писателя, чья уникальность давно снискала признание. Однако, повествование фокусируется на судьбе Варвары, начинающей журналистки, которой предстоит создать о нём обстоятельную статью. Молодая и амбициозная Варвара получает от своего руководства задание – подготовить материал о незаурядной личности. Ей предоставляется полная свобода выбора героя, и она с блеском справляется с этой ответственностью, открывая путь к удивительной истории. Единственное условие, выдвинутое начальством, заключалось в том, что выбранный ею герой должен быть первым выпускником педагогического института. Не сразу восприняв эту задачу, Варвара всё же осознает, что именно эта тема ей подвластна. Александр Арнольевич, её руководитель, делится с Варварой воспоминаниями, упоминая старую фотографию на стене и проводя параллели между современными джинсами и "чёртовой кожей" – так называли подобные штаны в его юность. Учительство – это высокое и благородное призвание, требующее постоянного уважения и востребованности. Варвара, обладающая острым умом и цепким характером, качествами, необходимыми настоящему журналисту, привыкла добиваться своего, не останавливаясь перед препятствиями. Варвара Кулишь связывается с Николаем Ивановичем и выражает желание написать о нём статью. Однако, тот не проявляет особого энтузиазма и отказывается от откровенного разговора. Но Варвара – не из тех, кто отступает. Она настойчиво добивается встречи и, проведя некоторое время в беседе, поспешно формирует о Николае Ивановиче поверхностное представление – сухого и скучного человека. Ошибочно судить о человеке по первому впечатлению, особенно о столь необычной личности, как Николай Иванович. Написав статью, Варвара предлагает её Николаю Ивановичу для ознакомления, но он отказывается подписывать её, недовольный поверхностным и искажённым образом, в котором она предстаёт в её материале. Вероятно, он прав, ведь девушка допустила ошибку, основываясь на поспешных и неверных выводах о человеке, прожившем насыщенную жизнь. Николай Иванович оказывается личностью, о которой невозможно умолчать. Он – школьник тех далёких лет, выросший в эпоху, когда слово "спасибо" подвергалось бойкоту из-за его религиозного происхождения ("Спаси Бог"). В то время, как известно, вера в Бога не была широко распространена, и это осознание пришло лишь с возрастом. Варвара открывает для себя Николая Ивановича с совершенно новой стороны, узнавая о его жизни, как будто он совершенно иной человек. Он делится с ней своим жизненным путём, и в этом заключается суть фильма. Погружение в историю Николая Ивановича захватывает, позволяя зрителю почувствовать атмосферу того времени и понять, как дети и молодые люди того периода воспринимали школу, учёбу и все превратности жизни. Вспоминая юность, Николай рассказывает отцу о своём пренебрежительном отношении к "шкрабам" – так называли учителей в те годы. Всё это разворачивается в период революционных потрясений, когда нравы были развязаны, и молодёжь пренебрежительно относилась к авторитетам. Парень, не стесняясь, называет учителей "шкрабами" в присутствии отца, что, естественно, не вызывает у того восторга. Отец учит сына уважать педагогов – людей, несущих важное и нужное знание. В это непростое время дети становятся свидетелями того, как старые парты выносят из классов, заменяя их столами. Николай в своём дневнике описывает, как его учитель, Михаил Гаврилович, сокращённо "Мигав", и заведующая Маргарита Анатольевна, ласково называемая "Маргаритеще" или "Колонча", выносят парты, не объясняя причины. Подростки, охваченные негодованием, воспринимают это как произвол педагогического состава. Понять их общение – значит услышать бурю эмоций и негодования. Однако, фильм в целом оставляет глубокое впечатление и является ценным уроком для современного зрителя. В нём удивительным образом переплелись три совершенно разные эпохи, что делает его уникальным и многогранным произведением. Поэтому я настоятельно рекомендую этот фильм к просмотру.